Este lunes, 15 de septiembre, cientos de alumnos extremeños continúan enfrentando su tercer día de curso sin el servicio de transporte escolar necesario para trasladarse a sus centros educativos. La situación se ha vuelto insostenible debido a que un total de 223 rutas escolares permanecen sin adjudicar, tras un conflicto entre la Junta de Extremadura y diversas empresas de transporte que se han visto implicadas en la adjudicación de este servicio.
Impacto en los estudiantes y sus familias
Como resultado de esta problemática, los padres de los alumnos afectados han tenido que hacer grandes esfuerzos para llevar a sus hijos a la escuela utilizando sus propios vehículos. En varias localidades, se han organizado para turnarse y compartir el transporte de varios alumnos en un mismo coche, mientras la situación persiste.
Protestas y movilizaciones
Este pasado domingo, las familias del IES San Pedro de Alcántara llevaron a cabo una manifestación a las puertas del centro educativo, en la localidad cacereña de Alcántara. Durante el día de hoy, está prevista una nueva concentración a las 20:00 horas en Brozas, una de las localidades más afectadas en la zona.
La Federación Regional de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (Freampa) ha convocado concentraciones en todos los centros públicos de la región desde el mediodía de hoy. Además, el Sindicato de Estudiantes ha anunciado una huelga que comenzará el próximo viernes, 19 de septiembre.
Declaraciones de la consejera de Educación
La consejera de Educación, Mercedes Vaquera, expresó su confianza el pasado viernes en que el servicio «se restablezca cuanto antes». Esto ocurrió durante una reunión con representantes de las empresas que no acudieron a la licitación, a quienes se les solicitó que cumplieran con la resolución establecida, la cual es «de obligado cumplimiento».
Durante dicha reunión, la consejera subrayó la importancia de restablecer la normalidad en el sector del transporte escolar, lo cual es esencial para que los alumnos y sus familias puedan llevar una vida cotidiana normal. Vaquera también mencionó que se está dando prioridad a los centros de educación especial, dadas las «connotaciones propias y la vulnerabilidad» de estos alumnos.