Mié. Jun 24th, 2026

El Rey visita la Academia Logística de Calatayud y conoce el trabajo de los especialistas del

El Rey visita la Academia Logística de Calatayud y conoce el trabajo de los especialistas del

Visita del Rey Felipe VI a la Academia Logística de Calatayud

Su Majestad el Rey Felipe VI ha visitado este miércoles, 8 de octubre, la Academia de Logística del Ejército de Tierra, ubicada en Calatayud (Zaragoza). Durante su visita, el Rey tuvo la oportunidad de conocer la formación de los especialistas de la Tierra, acompañado por la ministra de Defensa, Margarita Robles.

El teniente coronel Alfonso Cebollada comentó que este centro de formación es heredero de los antiguos Centros Politécnicos I y II del Ejército, que estuvieron en funcionamiento desde los años 70 del siglo XX hasta 2008. Durante este período, los jóvenes ingresaban en la Academia a la edad de 13 años, donde recibían una formación equivalente a la Formación Profesional (FP) convenida con el Ministerio de Educación y Ciencia. Desde 2008, la Logística se nutre de otros especialistas que vienen a realizar directamente su función como técnicos sin haber pasado por esta formación anterior.

En la actualidad, la Academia de Logística imparte todos los niveles de formación a aproximadamente 6.000 alumnos, tanto de forma presencial como online. Los cursos varían desde dos semanas hasta tres años, diseñados para suboficiales y oficiales, incluyendo clases de perfeccionamiento.

El teniente coronel Cebollada subrayó que es un honor recibir al Rey, ya que su presencia revaloriza las intenciones del centro en pro de la educación, dándoles fuerza y motivación. La enseñanza que se ofrece está totalmente reglada, con profesores civiles y militares, y las asignaturas son compatibles con las que se imparten en centros civiles de FP.

Programa ‘Gonzalo’

Durante su visita, el Rey también asistió a una sesión formativa con alumnos, donde se presentó el programa ‘Gonzalo’, un sistema de Inteligencia Artificial Generativa. Este programa no tiene la intención de reemplazar a los soldados, sino de ayudarles a optimizar sus tareas, reduciendo hasta un 50% el tiempo que dedican a ciertas tareas. «Nuestros soldados tienen talentos que son difíciles de replicar incluso por las tecnologías más avanzadas», añadió el teniente coronel.

El programa permite gestionar documentación, generar documentos oficiales, realizar estudios tácticos y ofrecer soluciones en situaciones particulares. Está diseñado para funcionar en redes aisladas, completamente desconectadas de Internet, lo que permite su uso en redes clasificadas.

El Rey Felipe VI también fue testigo de una demostración de apoyo sanitario, el teniente coronel Juan Carlos Elisa explicó que la Academia forma a los alumnos en todos los aspectos relacionados con la formación sanitaria. En el aula de simulación se crean escenarios clínicos donde los alumnos deben asistir a médicos y enfermeras, tanto en situaciones de combate como en entornos más relajados.

Equipos Térmicos

Javier del Pico, profesor del ciclo de Técnico Superior de Equipos Térmicos y Fluidos, también explicó al Rey que la formación incluye abastecimiento de agua, instalación de cuartos de calderas y sistemas de climatización. Los alumnos deben aprobar los mismos módulos que en la enseñanza civil, aunque en la Academia se adaptan a las necesidades específicas del Ejército.

En cuanto a los mantenimiento de aeronaves, el brigada Jesús García del Rincón destacó que los suboficiales realizan inspecciones de pre-vuelo en los aparatos que tienen asignados. Los alumnos también se formaron en el grado superior de FP de Mantenimiento Aeromecánico, que incluye tareas como revisiones de aviones y helicópteros antes de volar.

Box 4.0

El subteniente Alejo presentó al Rey el sistema informático Box 4.0, que simboliza la digitalización al servicio de la formación, un proyecto que representa un avance cualitativo y tecnológico en el ejercicio del mantenimiento. Este marco experimental permite a los alumnos familiarizarse con nuevas tecnologías y mejorar los procesos operativos.

El Box 4.0 se implementa en Calatayud y en el Parque de Mantenimiento de Vehículos de Ruedas de Córdoba para optimizar los procesos de mantenimiento, integrando la cuarta revolución industrial con tecnologías digitales avanzadas.

El teniente coronel Rodríguez Ramón también informó sobre el curso avanzado de Policía Militar. Durante su exposición, mostró técnicas de combate cuerpo a cuerpo y control de masas, aplicadas por el Ejército en operaciones de mantenimiento de la paz a nivel internacional.

Asimismo, se presentó un Box de Impresión 3D, diseñado para construir piezas de repuesto necesarias en misiones internacionales, garantizando la inmediatez crucial en las operaciones. Estas unidades móviles se están utilizando ya en misiones en el Líbano, Letonia y Eslovaquia.

Finalmente, el subteniente Gallego explicó sobre el mantenimiento de aeronaves no tripuladas que utilizan fibras de vidrio, carbono y aramidas, además de los sistemas electrónicos de navegación y comunicación. El subteniente Onrubia, por su parte, describió la formación relacionada con vehículos eléctricos, destacando la importancia de preparar a los alumnos para familiarizarse con esta tecnología.

Formación Especializada y de Alta Calidad

La Academia de Logística es un ejemplo de la apuesta del Ministerio de Defensa por la modernización y la adaptación de la formación a las nuevas necesidades operativas. Este curso cuenta con más de 3.000 alumnos que acceden a diversos conocimientos que van desde el mantenimiento de aeronaves helicóptero, conducción, electrónica hasta técnicas de policía militar. La institución se presenta como un centro de alta capacitación, con una unidad específica que gestiona las enseñanzas online del Ejército de Tierra, articulándose en torno a 60 cursos disponibles.

FUENTE

Constanza Sanchez

Por Constanza Sanchez

Soy periodista especializada en comunicación digital y producción de contenidos multimedia. Combino redacción, análisis de audiencias y SEO para crear historias claras y relevantes. Me enfoco en formatos innovadores, narrativas visuales y en desarrollar contenidos que conecten con comunidades diversas en entornos informativos dinámicos.

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