SEVILLA, 16 de septiembre. (EUROPA PRESS) – El presidente de la Junta de Andalucía, Juanma Moreno, ha anunciado que las universidades públicas andaluzas dispondrán este año de 16 millones de euros adicionales para implementar acciones específicas de digitalización y sostenibilidad. Esta inversión se concretará a través de una mesa técnica establecida por las consejerías de Universidad y Hacienda, así como por las propias universidades.
La noticia fue divulgada durante la inauguración del curso académico universitario en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, donde Moreno subrayó el crecimiento constante del sistema de financiación de las universidades públicas andaluzas en los últimos años. Resaltó que esta nueva inyección de recursos aumentará todavía más la financiación de las universidades andaluzas, que desde 2018 ha crecido un 30 %, lo que representa cerca de 400 millones de euros más.
El presidente afirmó: «Afrontamos el nuevo curso en las mejores condiciones, con una financiación jamás vista para robustecer y dinamizar el mayor sistema universitario público del país, que otorga plena certidumbre, y que se acompaña de una oferta actualizada de títulos y competencias, así como mejoras salariales para el personal».
Además, recordó que, junto con la mencionada partida de 16 millones de euros, este otoño se espera la aprobación de la futura Ley de Universidades, que ya se encuentra en su fase final y será remitida al Parlamento.
En el nuevo curso universitario 2025-2026, que ahora inicia, destacan dos nuevos «hitos»: por un lado, las 40 nuevas titulaciones que ya se ofertan en Andalucía, de un total de 188 aprobadas, las cuales se implementarán hasta el curso 2028-2029. Por otro lado, Andalucía se consolida como la comunidad autónoma con más oferta pública para estudiar Medicina, siendo, además, donde el precio de los créditos es más asequible.
En el ámbito de Medicina, se disponibilizarán alrededor de 1.500 nuevas plazas. «Nunca antes habíamos alcanzado estas cifras, y ha sido gracias a que este Gobierno impulsó la creación del grado de Medicina en Almería, Jaén y Huelva, algo que nos ayudará a mitigar la severa escasez de médicos que afecta no solo a Andalucía, sino al país», destacó Moreno.
Con esta expansión, ya es posible estudiar Medicina en cualquier provincia de Andalucía, que, gracias a la congelación de los costos de matrícula, se convierte en la comunidad donde «menos se paga por ello».
Asimismo, el presidente de la Junta enfatizó el carácter social de la política universitaria andaluza. La comparación de precios públicos coloca a Andalucía entre las regiones con las tasas más asequibles de todo el país, buscando atraer talento de fuera de la comunidad, a la vez que se potencia la bonificación por rendimiento académico, según expuso.
También se mencionó que las ayudas dirigidas a la internacionalización de los universitarios (Erasmus+) seguirán en aumento, con un incremento adicional del 5 % que será efectivo en el curso 2026-2027, sumándose al 5 % del año anterior. Esto es similar al incremento en la concesión de plazas de ingreso en la universidad para alumnos en situación de vulnerabilidad, que ya alcanzan casi 600 jóvenes (583) que podrán beneficiarse de esta opción.
Intervención del Rector de la UPO
Por su parte, el rector de la Universidad Pablo de Olavide (UPO), Francisco Oliva, quien también intervino en el acto de inauguración, manifestó su «preocupación» ante la posible aprobación de la Ley del Estatuto de las Personas en Formación Práctica No Laboral en el ámbito empresarial, conocida como el Estatuto del Becario, impulsada por el Gobierno central.
Oliva afirmó que la Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas (CRUE) siempre ha apoyado cualquier cambio normativo que fortalezca los derechos del estudiantado, pero advirtió que «sin el imprescindible compromiso financiero tanto de las administraciones públicas como del empresariado, todo quedará en papel mojado».
En este sentido, argumentó que la propuesta podría resultar en «la desaparición progresiva de unas prácticas básicas para garantizar el mayor grado de inserción laboral posible del estudiantado».