ZARAGOZA, 23 de marzo. (EUROPA PRESS) – UGT Servicios Públicos Aragón ha exigido la cobertura inmediata de las 160 vacantes que actualmente permanecen sin cubrir en el área de Educación del Gobierno de Aragón. Esta problemática estructural también se extiende a otros departamentos; el sindicato estima que el total de plazas por cubrir asciende a 1.687. En el sector educativo, UGT atribuye esta situación a la pérdida de atractivo de las condiciones laborales y a la falta de planificación del Departamento, al que critica por salir del paso con «improvisación y parches».
El informe elaborado con datos del sistema de personal de la DGA hasta el 20 de marzo fue presentado este lunes por Medea Gracia, secretaria del sector Enseñanza de UGT Servicios Públicos, y Ana Cristina Gaviro, secretaria ejecutiva de UGT Servicio Públicos.
La dificultad para cubrir las plazas en especialidades docentes como matemáticas, lengua o áreas técnicas ha sido un «patrón» recurrente desde hace años, con 106 plazas en el primer llamamiento. UGT señala factores como las dificultades de acceso al máster de profesorado – alrededor de 600 aspirantes quedaron fuera por falta de plazas, según la Universidad de Zaragoza – y la competencia del sector privado y de otras comunidades autónomas que ofrecen condiciones más ventajosas.
Además, el sistema de oposiciones se ha revelado «poco eficiente», dejando un 29,3% de plazas no cubiertas en el último proceso selectivo de secundaria y FP, lo que, según Medea Gracia, «ya no tiene ningún fundamento».
“Las condiciones laborales son poco atractivas, con jornadas parciales o requisitos muy específicos, y escaso reconocimiento económico en las zonas rurales. Cada año sabemos que faltarán docentes, pero la administración educativa siempre espera hasta el último momento para poner parches o implementar soluciones improvisadas”, criticó Gracia.
La «improvisación» que UGT Servicios Públicos atribuye a la administración se manifiesta en la paralización de los llamamientos de sustituciones. Por ejemplo, en el IES Bajo Aragón de Alcañiz (Teruel) se han mantenido bajas de larga duración sin cubrir durante meses, dejando a más de 200 alumnos sin profesor de matemáticas. Esta situación, según el sindicato, se debe a la «infraejecución» del gasto educativo, que lleva a una «poca urgencia» por cubrir vacantes, ya que «durante estos meses sin docente, se amortizan salarios».
En el ámbito del personal no docente, el informe indica que de 1.751 plazas ocupadas en los 283 centros educativos de la red educativa aragonesa hay 104 vacantes, siendo 48 de ellas para auxiliares administrativos, además de 18 plazas en Jefatura de secretaría, 10 en auxiliares de educación especial, 13 en personal de servicios auxiliares y 15 en personal de limpieza.
Los casos más alarmantes se observan en el CEIP Víctor Mendoza de Binéfar (Huesca), que lleva un año sin cubrir la plaza de auxiliar administrativo; el EOI de Huesca, el IES Gaspar Lax de Sariñena y el IES Biello Aragón. En la provincia de Teruel, el CPIFP de Hostelería y Turismo y el IES de Utrillas carecen de auxiliar administrativo, y en el IES de Calanda llevan sin personal de servicios auxiliares desde Semana Santa de 2025. En Zaragoza, el IES Martina Bescós hubo de forzar la provisión de varios puestos de trabajo tras una huelga docente, pero además queda pendiente de cubrir la plaza de auxiliar administrativo.
“Se había creado un instituto sin personal no docente, lo que implica que ni Educación sabe qué personal es necesario”, reprochó Ana Cristina Gaviro, quien advirtió sobre la sobrecarga especial que enfrentan los directores en los centros del medio rural.
Gaviro también destacó que “esta sobrecarga deteriora la calidad del servicio y es un atentado contra la sociedad y la vulnerabilidad de la infancia”, defendiendo el carácter «imprescindible» de las funciones específicas que realiza el personal administrativo, y advirtió que estas tareas no deben ser asumidas por el profesorado. Por lo tanto, pidió un estudio de ratios del personal no docente para adecuar el servicio.
Asimismo, están pendientes de cubrir 42 plazas en los servicios provinciales: once en Huesca (cuatro administrativos, cuatro auxiliares administrativos y tres jefes de negociado), diez en Teruel (un administrativo, cinco auxiliares administrativos, tres jefes de negociado y un personal de limpieza), y 21 en Zaragoza (siete plazas de administrativo, 13 auxiliares administrativos y una plaza de personal de limpieza).
Pérdida de Atractivo
“Ser funcionario público y ganar un salario cercano al salario mínimo interprofesional ya no resulta tan atractivo como antes”, valoró Medea Gracia. Según el informe de UGT Servicios Públicos, el personal de servicios auxiliares en nivel 14A percibe 1.415,58 euros; el personal de limpieza en nivel 13A, 1.373,99 euros; y el personal auxiliar administrativo, igualmente en nivel 14A, 1.561,74 euros.
El sindicato también critica que la Administración autonómica cuenta con solo 95 plazas de personal técnico de infantil, que considera «claramente insuficientes». Esto lleva a centros como el CEIP Ciudad de Zaragoza, Tenerías, Calixto Ariño, Joaquín Costa de Monzón, Montecorona en Sabiñánigo y La Laguna en Sariñena a recurrir a «soluciones improvisadas» gracias a la involucración de los propios centros y AMPAS, quienes se ven obligados a gestionar el personal que no se concede en las ratios inicialmente planteadas al inicio del curso.
Además, faltan 14 plazas de auxiliares de Educación Especial, principalmente en zonas rurales. UGT atribuye esta carencia a la «precariedad» de las condiciones ofrecidas, ya que el salario bruto de una auxiliar de educación especial a jornada completa (35 horas semanales) es de 1.775,04 euros, pero muchas plazas están disponibles solo a tiempo parcial, con merma retributiva, lo que dificulta su aceptación, según ejemplos del IES Sobrarbe de Aínsa, el CRA Sierra de Albarracín y el centro de Codos, para mencionar algunos.
Adecuación a la Reducción Horaria
UGT advierte que la situación de las plantillas docentes de Infantil y Primaria se verá agravada el próximo curso, cuando el profesorado tendrá una jornada lectiva de 23 horas semanales, ya que Educación mantiene dimensionadas las plantillas sobre 25 horas. El sindicato estima que Aragón debería contratar al menos 469 docentes más para poder asumir la reducción horaria sin deteriorar la atención educativa: 71 en la provincia de Teruel, 95 en la de Huesca y 303 en la de Zaragoza.
A esto se suma el incumplimiento del acuerdo para dotar de profesorado adicional las reducciones horarias del personal mayor de 55 y 60 años, y que la futura reducción de ratios en las aulas apuntada por la normativa estatal podría dejar a 467 aulas de Infantil y Primaria de Zaragoza capital incumpliendo las ratios, dado que, según informes de la Comisión de Garantías de Escolarización, superan los 22 alumnos por clase.