Dom. May 10th, 2026

El Gobierno pacta con la escuela concertada aumentar la financiación en 390 millones hasta 2030

El Gobierno pacta con la escuela concertada aumentar la financiación en 390 millones hasta 2030

Mejora de la Financiación para la Escuela Concertada en Catalunya

La Generalitat de Catalunya ha alcanzado un importante acuerdo con las patronales de la escuela concertada que contempla una «mejora progresiva» de la financiación, con una inversión de 390 millones de euros a lo largo de cinco ejercicios presupuestarios, entre 2026 y 2030.

BARCELONA, 10 (EUROPA PRESS)

Durante la firma del acuerdo, llevada a cabo este martes en el Palau de la Generalitat, el presidente de la Generalitat, Salvador Illa, destacó la relevancia de este pacto, afirmando que «es de justicia hablar también hoy de un acuerdo histórico», especialmente en el contexto del acuerdo alcanzado el lunes con los sindicatos CC.OO. y UGT para los docentes de la educación pública.

En un contexto extraordinario, marcado por diversas crisis globales, Illa aseguró que este acuerdo se presenta como «un nuevo ejemplo de sentido de país y de sentido de responsabilidad», reiterando la importancia de la escuela concertada en Catalunya. «Si queremos que el sistema educativo catalán inicie un cambio de mejora, tenemos que ser ambiciosos y adoptar una actitud transformadora», manifestó.

El presidente también se comprometió a avanzar hacia una equiparación progresiva de las condiciones de los centros educativos, con el fin de «poder asumir de manera efectiva esta equidad».

ANÁLISIS DEL ACUERDO POR ALBERT DALMAU

El conseller de Presidencia y actual conseller de Educación y Formación Profesional, Albert Dalmau, explicó que de los 390 millones de euros asignados, 193,1 millones se destinarán a la actividad ordinaria de funcionamiento, 155,9 millones a dotaciones de plantilla, que «no se actualizaban desde el curso 1995-1996», y 41,9 millones a mochilas escolares destinadas a alumnado vulnerable.

Dalmau enfatizó que este acuerdo prevé una mejora progresiva de la financiación de estas escuelas, buscando revertir la situación de «infrafinanciación que padece» y fortalecer la lucha contra la segregación escolar en el sistema educativo general.

Como parte de su compromiso, Dalmau dijo: «Un país en el que un niño fracasa, fracasamos todos como sociedad. Un país en el que un niño avanza, es un país en el que somos capaces de ofrecer un espacio de esperanza para el progreso colectivo. Firmamos un acuerdo ambicioso, pero también concreto, porque mejora la financiación, actualiza estructuras que se habían quedado desfasadas y refuerza la equidad».

IMPRESIONES DE MERITXELL RUIZ

El acuerdo para la mejora de la financiación de la enseñanza concertada fue suscrito por las patronales Fundació Escola Cristiana de Catalunya, Agrupació Escolar Catalana, Associació Professional Serveis Educatius de Catalunya, Federació Catalana de Centres d’Ensenyament, y la Confederació de Centres Autònoms d’Ensenyament de Catalunya.

Meritxell Ruiz, secretaria general de la Fundació Escola Cristiana de Catalunya, resaltó que Catalunya «tiene una riqueza importante» en cuanto a las entidades sociales que han estado involucradas desde hace siglos en la educación. Según ella, este acuerdo representa «un primer paso» hacia el incremento de recursos para la escuela de iniciativa social, tanto para los gastos de funcionamiento como para los profesionales que allí trabajan.

Ruiz también destacó la necesidad urgente de mejorar las dotaciones de plantilla, apuntando que la concertada «atendiendo la diversidad del siglo XXI con plantillas del 1995», así como la mejora de las ayudas de mochilas escolares para el alumnado vulnerable que estas escuelas tienen escolarizados.

FUENTE

Constanza Sanchez

Por Constanza Sanchez

Soy periodista especializada en comunicación digital y producción de contenidos multimedia. Combino redacción, análisis de audiencias y SEO para crear historias claras y relevantes. Me enfoco en formatos innovadores, narrativas visuales y en desarrollar contenidos que conecten con comunidades diversas en entornos informativos dinámicos.

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